sistema abierto o cerrado

Objetivo:
Reconocer la importancia de trabajar con un sistema abierto o cerrado.

	Tipo de sistema	Masa final – masa inicial	Tipo de cambio	observaciones
Sistema 1	Abierto	200.66 – 202.33	Químico	Perdió masa
Sistema 2	cerrado	176.31 – 177.02	Químico	Perdió masa

Concluciones:
 En el sistema cerrado perdieron masa por los poros que tiene el globo lo cual permitio que se escaparan los gases emitidos por la reaccion del bicarbonato de sodio con el agua lo que proboco que perdiera masa y en el otro caso(sistema abierto) devido a que no abia objeto alguno que que impidiera salir los gases del bicarbonato de sodio.

Identificación de materiales

Objetivo: Saber identificar materiales con la falta de algunos sentidos para saber utilizarlos de la mejor manera posible.

Resultados: Cada integrante del equipo debió identificar materiales como:
-sal
-azúcar
-agua de limón con 1 limón
-agua de limón con 2 limones
-harina
-bicarbonato de sodio
-shampoo
-acondicionador
-crema de manos
-jabón liquido

Cada quien tenia que identificar una pareja de estos materiales con solo algunos de sus sentidos, por ejemplo identificar el agua de 1 limon comparandolo con el agua de 2 limones solo usando vista y olfato.


Conclusión: Cada uno de los sentidos es fundamental e indispensable para que nuestro organismo funcione correctamente y que cuando estos se saben usar de la mejor manera nos van ayudar a nosotros y a los demás.